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「有的理由,不一定要解釋」
出處：中國時報22版 2001/4/3


剛開學，科裡有一位新進老師宣布喜訊，
雖然包禮金是看交情，是個人的自由，但是依照慣例很少有不包紅包的。

可是這次因為有一資深的老師，並沒有和大家一起送禮，
雖然表面上同事大多隱忍不說卻常私底下議論紛紛，

有老師認為他早結過婚，小孩也生過了，賠本的生意自然不肯做；
也有老師認為他平常就節省，省下紅包也很正常；

但我卻有另外的想法。

記得有一次帶著學生搭捷運從台北到淡水，因為假日人多，很多人只好用站的。

門邊的位子坐著一位長髮女孩微低著頭，
清秀的臉龐，一襲淡綠色長洋裝，把夏日擁擠的捷運點綴的清涼十分。

到了劍潭站有個阿婆背了兩大包東西上車，滿頭大汗東張西望找位子，就站在女孩面前，
女孩抬頭看了阿婆一眼，旋即低頭玩弄手上的皮包帶子，似乎沒有讓位的意思。

於是我便故意轉身問學生：「在車上遇見老弱婦孺要怎樣？」
學生馬上回答：「要讓座！」

我一向認為機會教育是很有用的，於是便用眼角餘光瞄向她，
發現她將手上的帶子順時鐘纏啊纏，又逆時鐘的回復原狀，頭卻低的更低，
但是還是沒讓位的跡象，像是作錯事的小孩被罵，只是低著頭，卻不肯道歉。

到了紅樹林站，女孩起身準備下車，這一幕讓我終身難忘。

車門打開後，她跨出了右腳，左腳卻在離地後向外畫一個弧，才勉強跟上右腳，
女孩沒有回頭，只是低著頭，努力讓左腳跟上右腳，
對他的誤會，我卻只能用眼光道歉，

很多時候，我們沒有辦法對每一個人，說明理由，解釋情況，
尤其是對不認識的人，所以可能被誤解，會遭譏笑。

沒有讓位的女孩，怎麼跟陌生人解釋她的情況，將心比心，
我相信未包紅包的同事有他的理由，卻不一定要向我們解釋。